Sciences de l'éducation

Ce livre s’adresse aux personnes qui ont envie d’apprendre à programmer et qui aiment les mathématiques. Il propose une initiation à la programmation dans un contexte mathématique. La programmation informatique est, en effet, devenue un enjeu important de notre société. Le milieu éducatif québécois réfléchit actuellement aux enjeux didactiques et citoyens de son intégration à l’école, et du support qu’elle peut apporter aux disciplines scolaires.



La particularité de ce livre est de faire le lien entre les mathématiques et la programmation informatique. Tous les exemples et exercices utilisés dans ce livre sont mathématiques. La pensée algorithmique, celle que l’on met en oeuvre quand on programme, partage de nombreuses caractéristiques avec la pensée mathématique. On peut s’appuyer sur l’une pour développer l’autre.



Nous avons choisi d’illustrer notre approche avec la plateforme Scratch, mais notre propos algorithmique est général, et les exemples proposés peuvent être programmés dans d’autres langages de programmation. Ce livre ne constitue donc pas une initiation à Scratch à proprement parler. On n’y trouvera pas, par exemple, d’information sur les possibilités énormes d’animation et de création visuelle dans Scratch. Il est centré sur les possibilités algorithmiques et mathématiques que l’on peut exploiter dans Scratch.