Devenir une organisation apprenante - Un apprentissage en trois volets : individuel, en équipe et organisationnel

Author(s):Karine Pelletier, Pierre Lainey

ISBN:9782924651124

Number of pages:204

Language:French

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Au cours des trois dernières décennies, les organisations qui ont développé leur capacité à apprendre sont celles qui se distinguent aujourd’hui par leur propension à innover et à faire face efficacement aux turbulences de leur environnement. Cette capacité à apprendre repose sur l’effort concerté des individus, des équipes et de l’organisation tout entière : apprendre n’est pas uniquement une activité qui interpelle chacun des membres de l’organisation, mais également les équipes dont ils font partie ainsi que l’organisation qui met en place les mécanismes qui soutiennent cet apprentissage.

L’effet cumulé de ces efforts se traduit par une organisation au sein de laquelle les personnes remettent en question les idées reçues et les équipes collaborent de façon synergique. Le présent ouvrage décrit les concepts théoriques qui sont à la base de l’apprentissage individuel, en équipe et organisationnel, et offre des moyens pratiques pour accroître la capacité des individus, des équipes et des organisations à apprendre.

Pierre Lainey

Pierre Lainey, DBA, MBA, Adm.A., Fellow C.M.C., CRHA est maître d’enseignement senior en management à HEC Montréal où il enseigne les habiletés politiques, le leadership organisationnel, la psychologie de la décision et la psychologie et le leadership du changement. Monsieur Lainey a oeuvré pendant vingt-cinq ans comme gestionnaire et comme consultant en développement organisationnel. Ses mandats l’ont amené à travailler dans des organisations publiques et privées au Québec, en Ontario et aux États-Unis. Psychologue de formation, Monsieur Lainey possède une maîtrise en administration des affaires (MBA) et détient la certification de l’Association canadienne des conseillers en management (C.M.C.) dont il est Fellow. Il anime régulièrement des formations sur le sujet des habiletés politiques pour l’École des dirigeants de HEC Montréal et prononce fréquemment des conférences sur ce thème. Durant ses études doctorales, il s’est intéressé à la typologie des jeux politiques qui émergent dans les grandes organisations soumises à des transformations. Ses recherches portent sur les comportements stratégiques dans l’exercice du pouvoir organisationnel. Il est conseiller en ressources humaines agréé de l’Ordre des conseillers en ressources humaines du Québec. Il a publié sept ouvrages sur le leadership, la prise de décision et la supervision, et a reçu le prix pour l’excellence en pédagogie de HEC Montréal en 2008.

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