Manifeste à propos des femmes en STIM

50 textes positifs et percutants

Auteur(s) :Louise Lafortune, Audrey Groleau, Claire Deschênes

ISBN :9782897991661

Copyright :2022

Nombre de pages :231

Langue :Français

24,95$

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Production de l’équipe de l’AFFESTIM : Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques

Message de la ministre Isabelle Charest

Préface de Janice Bailey et Fanny Eugène

Postface de Maryse Lassonde

En 2022, qu’en est-il de la situation des femmes en STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques) ?



Le Manifeste à propos des femmes en STIM propose 50 textes qui s’adressent à l’ensemble de la population. Il rassemble les réflexions de plusieurs auteures, auteurs et regroupements issus des milieux scolaires, universitaires et privés qui oeuvrent à propos des femmes en STIM dans la francophonie canadienne. Ce Manifeste se veut positif et percutant, même s’il reste du chemin à faire vers l’équité et la parité. Plusieurs enjeux de taille demeurent d’actualité, comme la conciliation travail-famille et la maternité sans pénalité. Des enjeux comme l’intersectionnalité, l’EDI (équité, diversité et inclusion) et l’impact de la pandémie de COVID-19 sur les femmes en STIM sont également explorés. Soulignons les textes proposés à l’intersection entre les STIM et les domaines de la santé, des arts, de l’éducation et de la philosophie. D’autres textes montrent la préoccupation pour les femmes doublement minorisées, comme les femmes autochtones et les femmes non hétérosexuelles dans les domaines des STIM. Des pionnières témoignent de leur cheminement pavé d’obstacles, mais aussi de plaisirs. Sept recommandations sont proposées pour une société qui vise l’équité, la diversité et l’inclusion des femmes en STIM dans une perspective intersectionnelle.



Avec la participation de : Adélaïde Allais | Shelina Adatia | Jean-François Arguin | Vincent Belletête Camille Bérubé-Lepage | Valérie Bilodeau | Sophie Brière | Jade Brodeur | Marie-Pierre Carbonneau | Louise Champoux-Paillé | Maude Cloutier | Anne-Marie Croteau | Géraldine Delbès | Katie Deneault | Mirjam Fines-Neuschild | Janelle Fournier | Monique (Aubry) Frize | Jeanne d’Arc Gaudet | Sylvie Girard | Lia Mara Gomes Paim | Sofia Granados Aparici | Ann-Sophie Guertin-Fleurent | Ruby Heap | Émilie Hébert-Houle | Julie Hlavacek-Larrondo | Eve Langelier | Laëtitia Lecante | Catherine Mavriplis | Donatille Mujawamariya | Léonie Mvumbi Mambu | Luisina Ongaro Gambino | Catherine Pallascio | Joëlle Pelletier-Nolet | Jennifer Petrela | Pauline Provencher | Elyse Robin-Boulanger | Anne Roy | Claudie Solar | Amina Yagoubi

Audrey Groleau

Audrey Groleau

Audrey Groleau est professeure titulaire de didactique des sciences et de la technologie, au département des sciences de l'éducation de l'UQTR. Mots clés: rapports au savoir, enseignement des sciences, formation des maitres, controverses sociotechnique, filles et femmes en sciences, interdisciplinarité

Publication(s) de l'auteur(e)

Claire Deschênes

Claire Deschênes

Professeure émérite de l’Université Laval et pionnière en génie mécanique, Claire Deschênes est reconnue pour ses recherches en génie mécanique sur les turbines hydrauliques et pour son engagement envers la place des femmes en sciences et génie. Mots clés : féminisme, femmes en sciences et génie, progresseion et rétention des ingénieures et des professeures dans les organisations.

Publication(s) de l'auteur(e)

Louise Lafortune

Louise Lafortune

Louise Lafortune, Ph. D. (Sciences de l’éducation, enseignement des mathématiques), est professeure émérite et associée de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et professeure invitée à l’Université de Holguín (Uhol, Cuba). Elle est cofondatrice de l’AFFESTIM (Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et membre de son conseil d’administration depuis sa fondation en 2003. Ses intérêts de recherche portent sur la situation des femmes, la dimension affective de l’apprentissage, l’équité sociopédagogique et la pédagogie interculturelle et la situation des femmes en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). Particulièrement, elle est coauteure de Enfoque de género para lograr más equidad (2019), du Manifeste à propos des femmes en STIM (2022) et de Femmes en situations professionnelles : expériences cubaines et canadiennes (2022). Quatre livres sont en préparation : Une approche d’équité sociopédagogique sensible à l’EDI (équité, diversité, inclusion) pour les domaines des MST (mathématiques, sciences et technologies) pour stimuler les filles, mais aussi les garçons, à s’orienter en STIM (2024) ; Perspectives sociopédagogiques pour une équité des femmes Cuba-Québec (2024) ; La situation de femmes en ingénierie ? Plaisirs, obstacles et solutions (2024) ; La coconstruction dans la recherche partenariale féministe. Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Louise_Lafortune

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