Éditions JFD

Formation à la conception innovante

Auteurs : Marine Agogué, Sophie Hooge

ISBN : 978-2-923710-32-7

Copyright : 2016

Nombre de pages : 156

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Description

Ce livre propose un support à la formation à la conception innovante reposant sur les travaux de la chaire Théorie et Méthodes de la Conception Innovante de Mines ParisTech, avec le support du pôle MosaiC d’HEC Montréal. L’enjeu de cette formation est d’amener à maîtriser les modélisations des raisonnements de conception innovante, à mobiliser les formalismes de la théorie C-K et à savoir agir en situation de conception innovante.

Conçue en huit grandes séances thématiques, la formation couvre trois axes majeurs : 

  1. les bases théoriques de la théorie du raisonnement de conception et des régimes de conception, notamment la théorie C-K;
  2. le rôle de la connaissance dans les processus de conception;
  3. l’organisation de la conception innovante, y compris les techniques d’animation nécessaires au management de collectifs de conception.

Chaque séance est l’occasion d’introduire des concepts théoriques nouveaux, de les ancrer dans les travaux de recherche récents et de les illustrer. Des exercices sont proposés pour mettre en application les principes exposés et pour stimuler des échanges et des questionnements. Des ateliers sont l’occasion de mobiliser les acquis dans des contextes réels, avec des éléments de support permettant de mieux cerner les enjeux et les difficultés potentielles des situations de conception innovante. Des synthèses concluent chaque séance pour mettre en valeur les points majeurs à retenir. 

Table des matières

Séance 1
Introduction à la conception innovante et à la théorie C-K

Section 1.1 Les enjeux de l’innovation

Section 1.2 Distinguer deux régimes de conception

Section 1.3 Une théorie du raisonnement de conception innovante

Séance 2
La question de la structuration des connaissances

Section 2.1 Rôle de la connaissance en conception

Section 2.2 Enjeux managériaux de la structure de connaissance

Séance 3
Les biais cognitifs et la fixation

Section 3.1 Biais cognitifs en conception

Section 3.2 L’identité des objets

Séance 4
Au-delà des biais : techniques et outils de défixation

Section 4.1 Leviers cognitifs de défixation

Section 4.2 L’utilisation de scénarios

Section 4.3 Le codesign et les concepts projecteurs

Séance 5
Évaluation de la conception innovante

Section 5.1 Évaluation de la conception innovante

Section 5.2 Évaluation des concepts projecteurs

Séance 6
Du raisonnement individuel à l’action collective

Séance 7
Conception collaborative

Auteurs

Marine Agogué

Marine Agogué est Professeure adjointe en management à HEC Montréal, membre de MosaiC et membre de la chaire de Théorie et Méthodes de la Conception Innovante des Mines. Elle a effectué sa thèse à MINES ParisTech sur les blocages à l’innovation, mobilisant les théories et outils de la conception. Elle est l’auteure de plusieurs articles sur les biais cognitifs en créativité et a co-écrit avec Sophie Hooge un ouvrage d’introduction et de vulgarisation sur la conception innovante : « Introduction à la conception innovante : Éléments théoriques et pratiques de la théorie C-K » (M. Agogué, F. Arnoux, I. Brown, S. Hooge, Presses des Mines). Elle enseigne le management de l’innovation et de la création à HEC Montréal. 

Sophie Hooge

Sophie Hooge est Professeur assistant en conception et gestion de l’innovation à MINES ParisTech, membre de la chaire de Théorie et Méthodes de la Conception Innovante des Mines et du Cercle de l’Innovation de l’université Paris-Dauphine. Ses recherches portent sur les outils et l’organisation du management de la valeur en situation d’innovation de rupture. Elle est responsable de plusieurs enseignements en conception de MINES ParisTech (Spécialité Ingénierie de la Conception; Enseignement Conception de Produits & Innovation; Formation doctorale Conception, Recherche & Innovation) et dans le master Management des Technologies et de l’Innovation co-habilité avec les universités Paris-Dauphine et Paris-Saclay.